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ISQ

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FORMATION DES MEMBRES DU CHSCT - 300 SALARIÉS

Objectif

• Définir les attributions et les moyens des membres du CHS -CT
• Déceler et analyser les risques professionnels en adoptant une méthodologie d’analyse du fait accidentel
• Prévenir le risque professionnel et contribuer à l’amélioration des conditions de travail

Programme

1ère journée :

Présentation du groupe, fonction de chaque personne au sein de son entreprise

Ressenti individuel de la sécurité (exercices)

Les différentes branches professionnelles

Particularités de la branche professionnelle du ou des stagiaires

Particularités de l’entreprise du ou des stagiaires

La législation et la réglementation :

. champ d’application

. composition du CHS-CT

. rôle et missions du comité

. fonctionnement

. danger grave et imminent

. cas particuliers (travaux d'une entreprise extérieure dans l'établissement)

La structure prévention / sécurité dans l’entreprise

L’institution Sécurité Sociale

L’accident de travail

. les origines multicausales et indissociables (individu, tâche, matériel, milieu)

. les différents types d'accident

. l'accident, comment l'expliquer ?

. son incidence sur la victime, sur l'entreprise (coût direct et indirect)

. les indicateurs, taux de fréquence et taux de gravité.

Son analyse

. l'enquête après l'accident, le recueil des informations

. l'organisation des informations, avec l'arbre des causes et le diagramme d'ischikawa

. le choix des mesures de prévention, le suivi de leur mise en place, leur pérennité

L’accident de trajet

La maladie professionnelle

Statistiques

La médecine du travail

La responsabilité de chacun

La politique de soins

2ème journée

La visite des ateliers

. observer

. écouter

. poser des questions

. se poser des questions

. comparer

. donner des informations

. faire des hypothèses

. vérifier

. rechercher des solutions

Les risques liés à l’activité physique :

. définition de l'activité physique

. anatomie élémentaire

. la colonne vertébrale et les disques intervertébraux

. le lumbago, la sciatique, l'hernie discale

. les facteurs aggravants

. les principes de sécurité physique et d'économie d'effort

. l'analyse des manutentions manuelles

L’étude de poste :

. l'entretien avec l'opérateur, l'observation du travail

. faire effectuer des mesures

. consulter des documents et le service " méthodes "

. émettre des réserves si nécessaire et faire des propositions

Le risque chimique :

. les accidents liés à l'emploi des produits chimiques

. les altérations de la santé liés à l'utilisation des produits chimiques

. les pictogrammes de sécurité

. l'étiquetage et les autres sources d'information

. la détection du risque chimique

. les voies de pénétration dans l'organisme

. la prévention du risque chimique

Le risque incendie :

. le triangle de feu

. l'éclosion et la propagation du feu

. la prévention

. la détection, l'alarme et l'alerte

. l'évacuation du personnel

. la lutte contre l'incendie, les différents moyens employés

3ème journée

Le risque mécanique :

. l'origine du risque mécanique

. les principes de prévention

. la sécurité intégrée

. la réglementation

Le bruit

. définition

. le bruit aigu, le bruit grave

. l'unité de mesure, le décibel

. l'addition du bruit

. les effets du bruit, la surdité

. l'audiogramme, le sonomètre

. la réduction du bruit à la source

. le traitement acoustique d'un local, les écrans acoustiques

. les protections individuelles

L’éclairage :

. les effets d'un mauvais éclairage

. l'évaluation d'un éclairage

. les sources de lumière

. des solutions

L’ambiance thermique :

. définition

. les caractéristiques physiques de l'environnement

. la réduction de la contrainte thermique

Le risque piétonnier :

. les éléments physiques, les sols, les obstacles, les objets en mouvement, l'éclairage, les escaliers

. la signalisation

. le plan de circulation piétonne

. les protections individuelles

Le plan de prévention :

. actions du CHS-CT

. actions prévisionnelles

. formations

SYNTHESE

DURÉE

3 jours

MÉTHODE PÉDAGOGIQUE

• Méthodes actives et participatives s’appuyant sur le niveau des stagiaires, les spécificités de l’entreprise et les problèmes rencontrés

• Mise en application au travers des cas réels

• Utilisation des résultats de l’entreprise en ce qui concerne l’approche statistique, taux de fréquence, taux de gravité

• Exercices sur chaque thème abordé

• Contrôle général de connaissances en fin de formation

MOYENS PÉDAGOGIQUES

Rétroprojection, films, utilisation du caméscope
Supports utilisés : INRS, CRAM, A. GERARD Editions, Institut Supérieur de Gestion, Aix Audio Visuel, Process image, Editions DALIAN, Editions législatives

PROFIL DES STAGIAIRES

Membres et futurs membres du CHSCT. Toute personne qui exerce ou doit exercer des fonctions de représentant au sein du CHSCT. Toute personne ayant à participer au fonctionnement.

MOYENS DE VALIDATION

attestation

DATES DE FORMATION

Angers

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Cholet

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La Roche/Yon

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Laval

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Le Mans

5 au 7 mars 2012

Nantes

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Saint-Nazaire

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