ISQ

OK

REALISER SON BILAN DE COMPETENCES SENIORS

Objectif

Au delà du Bilan de compétences classique, le bilan de compétences proposé aux salariés de plus de 45 ans représente un enjeu à une phase délicate de leur parcours professionnel. A ce titre, il doit permettre de :
Valoriser les compétences et les ressources acquises au travers de l'expérience personnelle et professionnelle de la première partie de carrière
Repérer les éventuelles sources de démotivation et les facteurs de satisfaction pour identifier les leviers de motivation
Relancer la dynamique professionnelle par la détermination de projets réalistes pour la seconde partie de carrière, par le repérage d'éventuelles mobilités professionnelles
Favoriser une attitude pro-active par l'élaboration d'un plan d'actions et le ciblage de stratégies pour faciliter leur déploiement

Programme

PHASE PRELIMINAIRE qui a pour objet :

de confirmer l'engagement du bénéficiaire du bilan dans sa démarche,

de définir et d'analyser la nature de ses besoins,

de l'informer des conditions de déroulement, ainsi que des méthodes techniques mises en œuvre.

PHASE D'INVESTIGATION qui permet :

D'explorer le parcours professionnel et personnel

De repérer et analyser les compétences mobilisables

D'identifier ses intérêts, motivations et valeurs

D'évaluer ses capacités cognitives

De repérer les contraintes individuelles et les éventuels facteurs de démotivation

De déterminer les possibilités d'évolution professionnelle adaptée et motivante – Champ des mobilités professionnelles

PHASE DE CONCLUSIONS qui permet :

Synthétiser les résultats

Recenser les facteurs favorisant ou non la réalisation du projet

Identifier les clés du développement de l'employabilité

Prévoir les étapes et les conditions de la mise en œuvre du projet sur la seconde partie de carrière

Réfléchir aux stratégies à développer pour faciliter le déploiement de son projet

Appréhender les enjeux du transfert des compétences stratégiques détenues (tutorat, formation...)

DURÉE

Durée de 24 h :
5 séances de face à face avec le consultant dédié (15H00 – séance individuelle d'une durée de 3H00 maximum)
1 entretien de suivi 3 à 6 mois après (2H00)
Complétées d’un travail personnel (7H00), correspondant à des enquêtes professionnelles et du travail personnel.

MÉTHODE PÉDAGOGIQUE

- Accompagnement personnalisé avec un consultant dédié,
- Outils d'évaluation validés (personnalité, aptitudes, modivations, intérêts, ...),
- Remise d'un carnet de bord comme support tout au long du bilan.

MOYENS PÉDAGOGIQUES

Un document de synthèse est rédigé et remis au stagiaire. Cette synthèse comporte la définition d'un plan d'action pour la mise en oeuvre du projet.

PROFIL DES STAGIAIRES

Pour tout public venant de différents secteurs d'activités.
DIF / Plan de formation / OPCA 2

DATES DE FORMATION

Angers

Nous consulter

La Roche/Yon

Nous consulter

Laval

Nous consulter

Le Mans

Nous consulter

Nantes

Nous consulter

Saint-Nazaire

Nous consulter